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学习技能计划

都柏林学校的学习技能计划致力于帮助学生获得严格的学术课程,并作为学习者茁壮成长. 课程直接嵌入到学生的日程安排中,学习专家与其他部门进行动态合作, 课堂上老师, 顾问, 一个接一个, 该项目已深深嵌入都柏林的结构中. 学习专家致力于持续的专业发展和最佳实践交流,以支持学生的学习. 

在1:1的个性化设置中工作, 学习专家指南, 教育, 并让神经系统多样化的学生接受他们独特的学习概况. 学生学习“如何学习”通过有意的技能指导在他们当前的课程, 同时驾驭各种优势和挑战,这是他们个人学术经历的特点. 学生以不同的熟练程度进入该课程,并按照自己的节奏进步. 每个LSP经验的基础是学习专家和学生之间建立在沟通基础上的关系, 积极的合作, 尊重每个学习者.  

当LSP的学生能够独立地展示有效学习策略的使用和对学习过程的所有权意识时,他们就实现了项目的目标. 这些人自我意识增强, 自我激励, 还有自我主张的勇气, 无论在都柏林学校还是在其他地方,他们都能作为学习者茁壮成长. 

学习专家

艾米丽·康奈尔

标题: 学习技能总监,学习专家

劳拉•布朗

标题: 心理学学习专家

Lanessa戴维斯

标题: 学习专家,健康教练

内莉赫尔曼

标题: 英语学习专家

布鲁克斯约翰逊

标题: 运动总监,学习专家,女子长曲棍球教练

斯蒂芬妮·普拉特

标题: 学习专业

亚历山德拉Scalfano

标题: 学习专业 & 社区服务协调员

道格·威尔科克斯

标题: 学习专家,女子足球教练
教师和学生一起在学习技能室工作.